Для зміни разміру шрифта натисніть на одну із трьох літер "A", розміщених над посиланням "Підказка".
Для зміни масштабу сторінки засобами браузера використовуйте:
Головна / Форми роботи професійної спільноти / ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПІД ЧАС ВИКЛАДАННЯ ФІЗИКИ
09.12.2025 на базі спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №12 проведено семінар вчителів фізики, який було присвячено темі «Формування мотивації навчальної діяльності під час викладання фізики». Разом з Галиною Бровко, методистом сектору надання методичної допомоги, вчителі опановували питання мотивації навчальної діяльності через інтеграцію фізики та літератури. Використовуючи загадки, прислів’я, поезії Тараса Шевченка та Ліни Костенко, пояснювали природу фізичних явищ. Практичними, цікавими та наочними були досліди та експерименти, які демонстрував Олег Довгий, вчитель спеціалізованої школи №12. Працюючи у групах вчителі проводили експерименти: з вимірювання густини речовини, ваги тіла за допомогою важеля, визначення відносного показника заломлення води, маси та об’єму краплі води, дослідження законів відбивання світла.Здійснили віртуальну екскурсію до музею Науки у Києві. Семінар-практикум став ще одним кроком до підвищення професійної компетентності учителів фізики.
18.05.2026-19.05.2026 - участь команди учениць 5-9 класів загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 10 у іграх з масового футболу IV етапу змагань "Пліч-о-пліч всеукраїнські шкільні ліги" (м. Черкаси);
18.05.2026 - 21.05.2026 - участь вихованців ДЮСШ "Олімп" у Чемпіонаті України серед юнаків з гімнастики спортивної (м. Івано-Франківськ);
19.05.2026 - участь вихованців ДЮСШ "Олімп" у відкритому обласному турінірі з дзюдо (м. Черкаси);
21.05.2026 - заходи до Дня вишиванки (заклади освіти);
22.05.2026 - заходи до Дня Героїв (заклади освіти);
23.05.2026-24.05.2026 - участь вихованців ДЮСШ "Олімп" у відкритому обласному турінірі з дзюдо (м. Черкаси); 24.05.2026 - участь ФК "Патріот" у Першості "TEVITTA-Ліга" Черкаської області з футболу 2026 року серед аматорських команд (м. Сміла).


